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TAC : Trouble de l'acquisition des coordinations

J'ai conçu cette vidéo afin de présenter d'une façon simple et accessible à tous, les symptômes les plus flagrants du TAC. 

Le trouble de l'acquisition des coordinations

Trouble de l'acquisition des coordinations from Karen Abou Assi


Cette brochure explicative que j'ai conçue, a pour but de propager un éveil concernant le trouble de l'acquisition des coordinations (TAC), trouble peu connu malgré sa prévalence.

Le dessin du bonhomme à partir de l’âge de 3 ans.

Évolution du dessin du bonhomme chez les enfants (Chevalier, 2006).

Je partage cette progression, vu l'importance de l’évolution de la représentation du schéma corporel, et de la fonction symbolique chez les jeunes.

Evolution de la tenue du crayon

La tenue du crayon ne s’acquiert pas directement, l'enfant prend son temps pour acquérir une bonne prise. Les activités de motricité fine accélèrent la mise en place d'une tenue adéquate du crayon.

Cette progression a été élaborée par Albaret, Kaiser, et Soppelsa en 2013, dans leur livre "Troubles de l'écriture chez l'enfant Des modèles à l'intervention", édition Solal.

Je la partage dans mon blog vu sa précision et son importance.

Inclusion scolaire des enfants à besoins spécifiques

Ce questionnaire que j'ai conçu est destiné aux enseignants des écoles à programme académique régulier. Il a été conçu afin de collecter des informations concernant l'opinion des enseignants face à l'inclusion scolaire des enfants à besoin spécifiques.


Votre participation et vos commentaires nous seront d'une grande utilité.

Create your own user feedback survey

Table de multiplication chantée du chiffre 2

Table de multiplication chantée du chiffre 2, préparée par Karen Abou Assi, Sara Kirillos et Joe Korkmaz.

Mes collègues et moi avons  préparé cet exercice pour les élèves de CE1 qui doivent retenir la table de multiplication du chiffre 2.
La première chanson contient les réponses et la secondes uniquement les équations.

Cet exercice a été testé dans une classe spécialisée, les élèves étaient très motivés, et ont montré beaucoup d'entrain en récitant la table chantée.

Laisser vos commentaires si vous utilisez les tables!

Jeu d'attention et de mémoire

Au manoir de la sorcière : jeu permettant la stimulation des capacités attentionnelles et mnésiques. 

J'ai crée ce jeu interactif, afin de pouvoir travailler l'attention sélective visuelle et la mémoire visuospatiale avec des enfants âgés entre 7 et 10 ans.
J'ai testé l'exercice durant mes séances de rééducation psychomotrices, et les réactions des enfants étaient très positives.

Ce jeu peut servir aux thérapeutes durant leurs séances ou aux parents désireux d'aider leurs enfants à améliorer leurs compétences cognitives.

Cliquer sur le nom du jeu en bleu, afin de télécharger le fichier et d'avoir accès aux animations qu'il contient.

J'attends vos commentaires et vos avis concernant ce jeu!

Le trouble déficitaire de l'attention, avec ou sans hyperactivité

Mind map symptomes du TDA-H : critères cités par le DSM5.

Ce mind map, que j'ai élaboré, expose les critères du DSM5 concernant le trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA-H).
Il est adressé aux parents et aux enseignants doutant de la présence d'un trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité chez leurs enfants ou élèves.
Il peut être aussi utile aux thérapeutes, travaillant avec des enfants ayant un TDA-H.
Ce schéma permet de visualiser les différents symptômes observables chez les jeunes enfants pour recourir plus tard à l'avis de professionnels.

La psychomotricité : développement normal et troubles développementaux

Qu'est ce que la psychomotricité

La psychomotricité est une fonction de l’être humain qui intègre le psychisme et la motricité en vue de s’adapter à son environnement.

Le psychomotricien a donc un regard globalisant portant sur les interactions entre :

• Le psychisme : émotions, imagination, cognition
• La motricité : mouvements, tonus, postures...
• Le monde extérieur : grâce aux expériences sensorielles

Vous aider à voir plus clair

L’objectif de cet espace est de partager des articles et des techniques paramédicales, neuropsychologiques et pédagogiques, concernant le développement et le fonctionnement du cerveau,  et expliquant les difficultés ou troubles que peuvent présenter les personnes ayant des besoins spécifiques, comme par exemple:

• Les troubles spécifiques aux apprentissages
• Les troubles du développement
• Les troubles congénitaux
• Les handicaps moteurs
• Les troubles mentaux

J’ai donc démarré ce blog, afin de partager mes créations dans le domaine de la psychomotricité, ainsi que certaines idées et articles scientifiques. Détenant une licence en psychomotricité et un diplôme en « Prise en charge de la famille et guidance parentale » ; et exerçant la profession depuis 2013 en cabinet libéral, et au sein de certaines écoles inclusives et spécialisées, en parallèle à mes études en première année du master en « Technologies de l’éducation », j’ai décidé de partager mon expérience avec vous.

 

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